6月13日上午，大学生党委组织召开“思想交大”建设专题研讨会。会议由校党委副书记、大学生党委书记宫辉主持。学工部、宣传部、就创中心、校团委、各书院干部近60人参加了此次会议。会前，各单位在书院、学生组织、学生党员和学生社团中广泛听取了学生、教职工的意见。

“‘思想交大’的核心是如何使新的文化、新的思想来教育一代又一代新时期的交大青年。”宫辉副书记首先就“思想交大”建设在学生工作中的内涵进行了阐释。同时，他指出“思想交大”建设也是学校各项工作丰富内涵的建设，其重要任务是交大文化的传承，提升学校的社会影响力。

宣传部副部长许佳辉解读了《“思想交大”建设纲要》文件精神，就《纲要》的背景及意义、起草及论证过程、六大主要内容、工作思考等内容做了详细的介绍。

学工部部长尚春阳提出以“思想交大”建设为契机，通过书院的队伍和工作机制，紧紧围绕“四个主义”构建学生成长评价体系及学生工作评价体系，并在此基础上搭建学生综合信息平台，形成特色鲜明的以“四个主义”为核心的学生工作新局面。他认为有思想的辅导员队伍才能带出有思想的学生，希望书院辅导员能够充分利用学校资源和平台，让“思想交大”在学工系统落地和发展。

校团委书记周远认为“思想交大”的落实应具体化、形象化，通过“四项工程”将“四个主义”、“四种文化”融入并根植于人才培养全过程；讲好一批故事——以校史为切入点，使学生人人能讲具有学生语言特点的交大故事；创新一批载体——通过网络等展示交流平台，创新承载和传播交大历史文化内容和信息的一个载体；打造一批品牌——围绕 “四个一百”计划等活动，打造积极向上的品牌项目；形成一批成果——通过培育优秀社团，致力于培养交大杰出人才，彰显交大力量。

就创中心主任郑旭红结合学生就业创业工作特点，倡导以“创新、创意、创业”为核心的“思想交大”建设。以“三创”精神为引领，科学指导校园文化建设，构建特色文化教育体系，营造创新氛围，进行特色创业教育实践，营造独具交大特色的“三创”文化氛围，培养具备创新思维、创意能力、创业意识的具有创新精神和使命担当的新时代青年人才。

各书院党总支书记就在书院中开展“思想交大”建设畅所欲言，讨论气氛热烈。彭康书院围绕“四个主义”打造特色品牌项目，如“感知父母恩，报答社会情”的主题教育活动，搭建“创新、创意、创造、创业”教育体系等。文治书院将“追求一等品级，建设一等文治，形成一等精神”作为师生的共同价值追求，形成自身的思考，发出自己的声音。南洋书院依托“6s计划”开展“思想交大”建设，通过打造“9个南洋”，进一步加强“四种文化”在学生中的传播，实现“四个主义”在学生中的思想引领。仲英书院将思想建设工程、学术繁荣工程、文化引领工作作为“三条线”，创新地提出“4+1全覆盖”工程。宗濂书院从文化和精神两个方面落实“思想交大”建设，解决教师和学生思想驱动力，以及大学思想对社会的引领作用“一内一外”两个问题。崇实书院树立起文武兼备、学科交融、思想活跃、环境优美的文体大院的“思想交大”建设定位。启德书院创新视觉形象识别系统，构建启德家文化，建立宿舍档案，举办少数民族文化月活动，加强学生对学校、学院、书院的认同。励志书院结合国防生的特点，丰富教育方式，实行半军事化管理，营造家国励志氛围。

“交大有思想，交大的思想有影响。”宫辉副书记最后总结时提出，未来交大产生的思想要在社会上、国际上有影响力，必须做好思想引领工程、学术繁荣工程、文化创新工程三项重点工程，同时要高扬爱国主义、集体主义、英雄主义、乐观主义四面旗帜，突出奉献报国的使命文化、严谨精致的卓越文化、开拓进取的创新文化、团结互助的团队文化。他强调，书院要特别注意学术繁荣，创造学生与学术大咖交流学习的机会，在《纲要》的指导下，培养学生的四种能力——细致的操作思维、韵致的人文情怀、精致的科学推理、极致的超越意识；解读文化内涵的六个维度——传统文化、现代文化、改革文化、绿色文化、和谐文化、创新文化。要深入研究、细化、丰富“思想交大”的育人功能，加大创新、加快创新，努力成为“思想交大”建设的推动者、引领者、实践者、研究者。